教材設計方面，由於中、小學的程度各異，本計劃照顧到兩方面的要求，製作出適用於不同程度的教材。現列出本教材的學習目標：

小學

學習階段

第二學習階段

學習範疇 / 課題

國民身份認同與中華文化

學習重點 / 內容

一些對今日社會有重要影響的歷史事件(抗日戰爭)

技能

• 從影片及文章等蒐集二手資料，擬定訪問內容
• 透過訪問AI老兵，蒐集一手資料
• 篩選及組織獲得的資料，進行分享

態度

• 欣賞抗日老兵為保衞國家所作出的貢獻
• 以國民身份表現對國家和民族過去的關注
• 提升「國民身份認同」，為日後學習國家安全的概念打好基礎

中學

學習階段

第三學習階段

學習範疇 / 課題

日本侵華與抗日戰爭

學習重點 / 內容

• 日本侵略中國的背景、抗日戰爭的經過與結果
• 香港的淪陷及抗日活動

技能

• 從影片及文章等蒐集二手資料，擬定訪問內容
• 透過訪問AI老兵，蒐集一手資料
• 篩選及組織獲得的資料，進行分享

態度

• 面對侵略行為，須有勇敢的精神，願為民族、國家不怕犧牲
• 體會及明白到國家與本港一衣帶水、共為唇齒的關係
• 從民族、國家被侵凌的危難中，明白國家安全對人民福祉的重要性

為配合學校教學使用，本院為三位虛擬抗戰老兵形象設計了全套教學資源（見下表），幫助學生深入了解三位老兵的生平和相關故事。

為增進老師和學生對抗日戰爭相關歷史人物和事件的認識，本院還將安排5場分享會。詳情容後公布，敬請繼續關注本網站。

* 教師可按學習情況，選擇將項目(7)- (9)的內容作進一步學習，或作為訪問的背景資料。