軒尼詩道官立小學(銅鑼灣)
| 試教日期 | ：2023年5月30日 |
| 時間 | ：2課節 |
| 任教老師 | ：陳兆文主任、吳建業主任 |
| 科目 | ：常識科 |
| 班級人數 | ：24人 |
| 配合學習重點 | ：一些對今日社會有重要影響的歷史事件(抗日戰爭) |
教師以 Padlet 記錄整個教學流程 (見下文「教材連結」部分)，方便學生上載教學資源及進行自學。學生在課前觀看預習影片《認識林珍》，並完成預習工作紙，初步了解林珍的生平。
課堂開始時，教師先抽選學生分享預習工作紙的答案，然後教師展示簡報，理清林珍的抗戰經歷以及所屬的崗位，引入訪問活動。學生隨後被分為若干小組，使用 iPad 訪問 AI 老兵陳炳靖，合力完成訪問記錄再創造工作紙，分享訪問的成果，最後由老師說出林珍故事帶出的正面價值觀。
「 小朋友在這個對談中，可以更加認識和深深感受到，林珍老兵在當時是國家需要她，她也自發貢獻。這種愛國的精神，我相信今天的小朋友是完全可以感受到。 」
—— 勞佩珊校長
「 AI教材的設計能夠配合高階思維，他們可以想想怎樣建構訪問內容，同時幫助學生整理思緒，有條理地進行訪問，這對學生的思維建構有很大的幫助。 」
—— 吳建業主任
「 我覺得大姐林展被人殘酷虐待，那一刻令林珍婆婆想成為小鬼交通員和護理員，讓我印象最深刻。因為她為了幫姐姐，而和媽媽一起冒險加入部隊。 」
—— 梁皓晴同學
「 我會謝謝林珍婆婆，因為她保衞了香港，我們的家。 」
—— 陳思雅同學
影片
相片
學校地址： 銅鑼灣東院道3號
教材名稱： 「與抗日戰士AI對話」計劃─與林珍對話
教材介紹： 從「了解計劃目的」、「預習」、「課堂教學」、「進行訪問」及「分享成果」五個教學步驟擺放教學資源，幫助學生逐步進行學習，並讓學生上載學習成果，供同儕互評及學習，在此鳴謝軒尼詩道官立小學(銅鑼灣)陳兆文副校長提供本教材內容。
教材連結： https://hrgpscwb.padlet.org/csm15/ai-vw9lvrpjzuwhmhb3
