仁濟醫院王華湘中學
| 試教日期 | ：2023年5月9日 |
| 時間 | ：2 課節 |
| 任教老師 | ：馮浩恩老師 |
| 科目 | ：初中歷史科 |
| 班級人數 | ：33人 |
| 配合課題 | ：兩次世界大戰、日佔時期的香港 |
學生在課前觀看「認識陳炳靖」影片，完成預習工作紙、訪問熱身工作紙。課堂上，老師帶領學生重溫日本侵華以及佔領香港的歷史，利用表列和地圖，介紹「飛虎隊」歷史，比較中國、香港、陳炳靖在抗戰時期的軌跡。
隨後，學生分組選定一個提問方向，共同擬定本組提問問題，並用手機進行訪問。每組派代表上台分享訪問結果，梳理陳炳靖老兵各段經歷，老師再根據分享內容作補充。最後，老師帶領學生回顧陳炳靖經歷和愛國情懷並總結課堂。
「 有AI與課堂配合，學生會覺得課堂生動活潑些，也可以進行一些自主學習，不會令學生覺得歷史科都是古舊的事物，我們也是與時並進，可以使用一些新的科技手段。使用AI還可以從小人物了解大歷史，有更加深入的情感教育。 」
—— 馮浩恩老師
「 平時教書都是對着黑板寫字，會覺得很悶，或者觀看影片，講述人物的生平，好像很沒意思。現在出現了AI，可以和他聊天，你就可以問深一層的歷史背景。 」
—— 李卓希同學
「 我覺得增加了互動性，不像我們平時上課，學習歷史之類，只是聽老師講。今時今日，是需要用到科技的。其實有這個機會可以讓我們接觸更多的科技，認識甚麼是AI，可以增加多一些知識。 」
—— 鄭凱楠同學
影片
相片
試教資源
| 資源 | 預覽 | 下載 |
| 「與抗日戰士AI對話：陳炳靖」教案 |
